3月6日至8日，由景德鎮(zhèn)百陶會陶藝裝備有限公司和鄭祎貿(mào)易（上海）有限公司共同舉辦的“陶藝實(shí)訓(xùn)室建設(shè)管理研討會”在杭州西溪濕地舉行。

研討會緊扣“實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)狀”、“實(shí)訓(xùn)室整體解決方案”、“實(shí)訓(xùn)工作室管理問題”、“未來發(fā)展方向”等熱點(diǎn)主題，深入不同主題來分析行業(yè)動態(tài)和發(fā)展，并邀請了20所高校和高職實(shí)訓(xùn)室負(fù)責(zé)人共同探討實(shí)訓(xùn)室作用及管理之道。

通過開展研討會，大家共同分享實(shí)訓(xùn)室改善流程、提高工作效率、精益化管理等方面的經(jīng)驗(yàn)，不僅為了陶藝實(shí)訓(xùn)室的可持續(xù)發(fā)展，更為了不斷進(jìn)步的實(shí)訓(xùn)室的未來發(fā)展。

深入剖析存在的不足

3月7日上午，百陶會總經(jīng)理謝衛(wèi)鋒和鄭祎貿(mào)易總經(jīng)理高藝峰分別對共同舉辦研討會的活動目的進(jìn)行了匯報和交流，雙方達(dá)成戰(zhàn)略合作，希望能夠通過此次研討會，向大家借鑒理念和方法，助力企業(yè)打造實(shí)訓(xùn)室整體解決方案。

來自20所高校和高職的二十多位實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人或代表，針對各自陶藝實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室在藝術(shù)學(xué)院的發(fā)展現(xiàn)狀，交流了前期開設(shè)陶藝課程的教學(xué)成果，對陶藝教學(xué)活動進(jìn)行了深入剖析，指出陶藝實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室目前存在的主要問題。

景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)陶瓷美術(shù)學(xué)院 趙蘭濤（上左）

中國美術(shù)學(xué)院 吳昊（上右）

中國美術(shù)學(xué)院 彭倩（下左）

紅河學(xué)院 孔明（下右）

研討會上，老師們不僅分享交流了同類院校的發(fā)展動態(tài)及方向，還提供了國內(nèi)外高校大量精美的陶藝實(shí)訓(xùn)室參考圖片。就如何提高實(shí)訓(xùn)室利用率問題提出建議和具體措施，分析了各學(xué)校實(shí)訓(xùn)室目前的利用情況，并分享了諸多經(jīng)驗(yàn)，例如優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)；營造良好用人環(huán)境，開拓職工成長空間、凝煉工作方法等等。

中央美術(shù)學(xué)院 郭全義（上左）

湖南工業(yè)大學(xué)醴陵陶瓷學(xué)院 胡偉達(dá)（上右）

東北師范大學(xué) 郭航（下左）

南京藝術(shù)學(xué)院 王欣（下右）

各院校老師聚焦實(shí)訓(xùn)室管理和建設(shè)，就當(dāng)前實(shí)訓(xùn)室存在的不足，需要進(jìn)行哪些功能拓展，如何發(fā)揮實(shí)訓(xùn)室服務(wù)教學(xué)、科研和社會的作用等議題展開了熱烈的討論。通過專題研討，使大家清晰了解了提高實(shí)訓(xùn)室利用率各方面存在的問題及制約因素。

藝術(shù)教育行業(yè)整體解決方案

“各負(fù)責(zé)人結(jié)合本校實(shí)際暢所欲言，各抒己見，就實(shí)訓(xùn)室管理平臺建設(shè)、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室管理人員引進(jìn)培訓(xùn)、建立完善的實(shí)驗(yàn)管理隊(duì)伍等問題提出了寶貴意見。這些經(jīng)驗(yàn)正是我們所需要的?！?/p>

百陶會產(chǎn)品方案部總監(jiān)戎凱（前）介紹，百陶會已走過前一個“發(fā)展十年”，在進(jìn)入第二個“發(fā)展十年”，市場轉(zhuǎn)型發(fā)展新形勢下客戶需求也在朝著多個方面變化，公司負(fù)責(zé)人謝衛(wèi)鋒積極調(diào)整公司發(fā)展策略，不只是簡單的銷售產(chǎn)品，而是順應(yīng)市場變化，做藝術(shù)教育行業(yè)整體解決方案的提供商，并朝此方向不斷邁進(jìn)。

現(xiàn)場，戎凱分享了如今打造實(shí)訓(xùn)室建設(shè)整體解決方案遇到的問題，以及滿足不同藝術(shù)專業(yè)領(lǐng)域各種實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方面的想法。與會老師聽后也紛紛建言獻(xiàn)策，大家認(rèn)為，整體解決方案是實(shí)訓(xùn)室未來發(fā)展的關(guān)鍵，在建立過程中，應(yīng)借鑒國內(nèi)外學(xué)校的案例，參考國內(nèi)外的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，更應(yīng)該結(jié)合實(shí)訓(xùn)室的情況而量身打造。

景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)設(shè)計藝術(shù)學(xué)院 鄭銘磊 （上左） 

湖南陶瓷技師學(xué)院 徐曼冰（上右）

重慶市榮昌區(qū)職業(yè)教育中心 楊敏（下左）

江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 陳彧（下右）

老師們還圍繞實(shí)驗(yàn)室定位、設(shè)備選型、實(shí)驗(yàn)室管理運(yùn)作模式、項(xiàng)目費(fèi)用、實(shí)驗(yàn)室場地等方面進(jìn)行了深入的交流研討，并形成一致意見。

江南大學(xué) 陸媛媛（上左）

福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 李清（上右）

上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院 姚嵐（下左）

上海劍橋?qū)W院 楊鋒（下右）

對于此次研討會活動，老師們紛紛表示，此次會議成果卓著、受益匪淺，一定將收益貫穿到日常的實(shí)訓(xùn)室教學(xué)、實(shí)訓(xùn)室與設(shè)備管理工作中，爭取在各自的崗位上再做貢獻(xiàn)。也希望通過大家的努力，實(shí)驗(yàn)室打造成為“學(xué)校+實(shí)驗(yàn)室+工坊”的開放式平臺；同時集成課題，做到持續(xù)發(fā)展，打造有亮點(diǎn)的特色實(shí)訓(xùn)室。